台灣雖面臨少子女化危機,但公立幼兒園仍一位難求,黃昆輝教授教育基金會進行幼兒教育相關調查發現,目前公立幼兒園入園機會困難、公私立幼兒園收費差距大、政府對幼兒教育的經費編列不足、課程內容不符民眾期待。不過受訪民眾對於幼兒園的整體辦學品質,有五成左右表示滿意。

調查指出,受訪民眾認為2足歲到5足歲的幼兒要進入幼兒園就讀是困難的,比率高達72.3%,尤其是北北基和宜花東金馬的困難度最高。目前幼兒教育最需改善的項目,以「縮短公私立幼兒園收費差距」(33.1%)比率最高、其次是「廣設公立幼兒園」(31.8%)。

而其實依照幼兒園教保活動課程大綱、幼兒園教保服務實施準則及相關函釋規定,幼兒園不能教英語和國字注音符號,但有七成以上受訪民眾認為現行規定不合理;更有91.4%受訪民眾認為如果幼兒園透過遊戲活動方式,讓幼兒學習國字注音符號是可行的,另也有87.7%受訪民眾支持透過遊戲活動的方式讓幼兒學習英語。

調查結果最後也指出,家中有小孩就讀托兒所及幼兒園的受訪族群,以及34歲以下年齡層的受訪民眾,對於幼兒園環境衛生、餐點、飲水、空調,遊戲空間與設施安全、師資專業能力、以及幼兒園整體辦學品質都比較高。因此呼籲政府應幼兒教育最需要改善的是「縮短公私立幼兒園收費差距」、「不能教國字注音符號」。