「偏鄉國民中小學特色遊學實施計畫」邁入第三年,今年度共計計52所學校申請偏鄉遊學亮點學校,經審查30所亮點學校脫穎而出;以離島的澎湖縣龍門國小為例,該校第一年提出申請,邀請學生一起做小漁人、小農夫。

教育部國教署推動「偏鄉國民中小學特色遊學實施計畫,表示今年報名參與的學校競爭相當激烈,有許多第一年提出申請的學校,表現毫不遜色。像是澎湖縣龍門國小以小漁人、小農夫、能源做為課程主軸,帶領學生到潮間帶瞭解特殊的採集方式;其中小農夫的部分引導認識澎湖目前只有該校特有的風盧草。並以FB專頁「大小龍眼看世界」讓社區和家長都可以接觸到學生在校學習的過程,並帶學生去走遍社區,去瞭解湖西鄉的 文化、文創、產業。

此外,在東北部同樣靠海的宜蘭縣岳明國小,以「海洋體驗、濕地生態」為主題,將學習聚焦在海洋教育;該校過去都只有在體驗的面向,未來打算開放衝浪、浮潛、獨木舟、帆船等相關課程,並帶學生去看豆腐岬的珊瑚產卵,加深認識海洋生態期待看到孩子深刻地從海洋看陸地看家鄉。配合露營區夜間課程,夜間生態及星空課程,且教導孩子製作陷阱,隔天早上能觀察螃蟹生態。

本次入選的30所偏鄉遊學亮點學校,校校有特色,並結合在地化、生活化的特色素材,從真實生活中進行學習以強化學習興趣,讓校內學生走出教室並進入社區,深入了解家鄉在地文化,也能讓前往遊學的團體增廣見聞、激盪出不同的學習體悟,對於偏鄉遊學計畫有興趣者,可逕前往臉書搜尋「特色遊學ㄐㄧㄤˋ 玩就對了」粉絲專頁關注各校的遊學訊息。