一般想到美感教育大眾可能會興趣缺缺,但現在有一群來自全台各地的教師,一同討論各自的美感教育課程,可能是從薯片開始,又或是從制服的穿搭美學入手,帶領學生「做中學」,翻轉了美感教育新課綱。

「儲備核心教師既種子教師培訓工作坊」於 6 月 4 日起在台北展開,200位中學美育教師報名參加,以探討「STEAM學習精神」架構工作坊為題,企圖透過實驗、互動、動手做找到適合台灣的美感教育方案。

桃園南崁國中教師潘玟箮表示,自己在上美學課程時,傾向讓學生自己動手設計,例如上課可能會從「」入手,準備各式形狀不同的餅乾,讓學生先行瞭解餅乾的形狀可能有螺旋、圓形、方形等種類,讓學生用不同的薯片組成各種意象,進一步暸解美學跟形狀的奧秘。

而台中市立文華高中教師高嘉宏,帶領學生認識穿衣美學時,並非像以前從喜歡的顏色談起,則是先給學生「捲尺」讓學生丈量自己,了解自己是屬於五五身還是六四身的比例,並教導學生可以用穿衣服來改變比例,例如以學生最常穿的制服而言,可能五五身的人將衣服扎起,就能提高腰線,製造出腿長的視覺感。

高嘉宏表示,學生常常在上這堂課時第一個問題是如何穿制服也能變帥,但其實每人都有不同的穿衣訣竅,不只是制服而已,而是可從生活中平常會穿到的衣服選起,可能是選擇自己適合的顏色,或穿外套時敞開都是穿衣秘訣,而這樣的上課方式也會讓學生更為投入,並能與自己的生活連結。