實踐十二年國民基本教育「」的核心價值,社區型高中國立竹南高級中學,發展充滿亮點的特色課程與活動,鼓勵學生多元適性發展,開發相關專業知能,成為新世代的國民,更讓竹南高中從優質邁向卓越。

竹南高中以「特色創新邁向卓越新南中」作為共同願景,透過「天賦發光、科學求真、人文盡善、藝術成美」四個面向,開設多元選修課程,讓學生自主及系統學習。

竹南高中自105學年度起於高一開設跨班選修課程,有文化創意與微型品牌、動手動腳學地理、飲食文學、生活中的數學、影視與歷史教學、現代小說與電影、運動裁判法與實作、環保減廢再生實作等課程,深受學生喜愛。

強調國文多元學習,不再侷限於以文字閱讀理解為主,期透過飲食文學閱讀,口語表達、小組討論文本;藉由音樂和影片多元媒材欣賞,用食物串連起記憶,「聽出音樂的味道,看出影片的溫度」。

「親自動手作」,讓學生討論當季當時令的食物,認識不同季節的蔬果,吃的有味、有品;再設計食譜,納入當季食材,經由實作體會如何由食材、烹調技巧,引出相關人事物的經驗與情感。

延伸了解食安問題,由學生攜帶一樣自己最愛的食物,討論其中的食品添加物,及食物的安全。

另「動手動腳學地理」,為培養學生人文關懷,豐富學生多元文化視野,培養學生尊重自然環境的態度,舉辦地理實查、國際教育旅行、服務學習等動態課程。其已有3年的推展經驗。

透過實際操作,使學生了解地理基本知識與技能,如等高線判讀、GPS、羅盤傾斜儀、Google earth、方位測量、地圖測繪等能力。

藉由參觀在地蘆竹湳社區的社區總體營造,培養對地景的觀察能力,提升學生對在地文化的關懷溫度,更喜歡地理、生長的鄉鎮,成為有知識學養、善於協調合作及有行動力又溫暖的學生。

多元發展一直是竹南高中的特色,陶鑄學生宜靜宜動,文武全才,在不同的領域中探索學習、發展應用,也屢在技藝競賽及運動競賽中獲得佳績,該校廖家問同學更赴印度參加「WRO2016國際奧林匹亞機器人印度國際賽」,並榮獲「足球賽組」第1名,揚威國際。