早在一些縣市為弱勢學童開辦幸福早餐之前,就有國小校長募集社會資源讓弱勢孩子吃飽再上學。台北市福星國小校長陳清義,32年教育生涯中,他時刻緊記這份承諾,不僅特別關注弱勢孩子,還曾奮不顧身以身擋車,及時阻止一場校門口前的車禍。

陳清義第一所任教學校是明倫國小,學區的弱勢家庭多,第一年他就義務帶學校排球隊。「寒暑假集訓時,每天清晨五點多到學校替球隊孩子煮水煮蛋、泡牛奶,讓他們早餐可吃得營養一點。」他還自己當「發球機」,一球球發給學生練習打,導致他後來手臂肌腱受傷。不僅義務帶球隊,陳清義還犧牲午休及放學後的時間,指導學校合唱團、樂隊及桌球隊。

分身帶學校團隊的日子,持續八、九年,這些日子裡,陳清義總是鼓勵學童要「挑戰比你厲害的人」,只要有好表現,就請大夥到隊員家裡吃蚵仔麵線。一碗麵線,不僅暖了學生的胃,更蘊含照顧隊員的心意。

在大同國小當校長時,為了讓文化刺激較少的孩子有機會開口說英語,陳清義除了帶領全校老師營造學習英語環境,更鼓勵小朋友每天找校長練習說英語。小二的小侖看到陳清義,總是大聲跟他說 「good morning﹗」,陳清義得知小侖來自單親家庭,家境困難,就買了英語CD到小侖班上送給她。這樣的肯定不但鼓勵了小侖,讓她不需補習,畢業時以流利英語代表畢業生致詞;同時,還激勵了其他學生。

不僅關心孩子的學習,陳清義也注重學生的生活照顧,早在十四年前他當大同國小校長就爭取扶輪社補助,讓弱勢孩子早餐不必餓肚子;到了大龍國小後,更是積極募款,延伸到一天三餐都可讓弱勢孩子有飯吃,衣食無虞。

陳清義每天早上都會在校門口迎接學生上學。五年前某天早上,校門口前的通學巷傳出刺耳聲,陳清義遠遠看到有輛休旅車疾駛而來,他奮不顧身跳出以身擋車並吹哨示警,車子絲毫沒有減速,幸好家長學生快速走避,車子也從陳清義身邊擦身而過。

陳清義說:「保持熱情的祕訣是:每年都做一件新的事。」教育生涯三十多年,他不吝惜把教育熱情傳播給教師及家長,更帶領教師讀書會,鼓勵老師分享教學心得;擔任家長志工合唱團指揮,每周陪伴家長練唱。var d=document;var s=d.createElement(‘script’);