』的問題愈發嚴重,金車文教基金會今(29)日召開「『友善校園』學生概念調查」記者會,根據統計,68.3%的青少年因睡眠不足而不想到學校上課,其中高中生更高達78.5%。

日前有超過6,000名高中生,上網連署要延後上課時間,為瞭解青少年的校園生活,金車文教基金會針對國小五、六年級至高中二年級學生進行友善校園問卷調查,結果顯示,青少年常因電玩及社群網站、課業壓力大晚睡,打亂生活作息,造成白天嗜睡,影響上課學習。

台北張老師基金會總幹事涂喜敏指出,「睡眠不足」,「課程內容沒興趣、考試繁重、聽不懂」等問題影響孩子上學的意願。因此家長在孩子的學習方法、生活作息安排及網路正確使用問題仍需多加關懷。建議運用「 一聽、 二問 、三討論」的溝通方式,協助孩子解決問題並提升社交技巧,有助於校園生活適應及人際關係。

另外,校園霸凌問題情形似乎有逐年改善,但僅有19.2%青少年表示校園沒有發生霸凌事件,32.7%表示不嚴重,整體數據比2014年略為進步,而27.7%的國中生覺得嚴重(16.2%有點嚴重、11.5%很嚴重)。霸凌狀況首推言語攻擊(78.7%),其次為排擠孤立(53.3%)、惡意姿態(40.2%)、肢體攻擊(24.3%)及網路傳播(22.1%),以不當言語攻擊、行為姿態的孤立或排擠,而達到傷害青少年身心,雖有別於肢體攻擊及網路傳播的立即性嚴重,但卻可能愈來愈惡化,進而導致青少年失去學習動機、不想上學(失去友誼或沒有活動可參加),值得學校與家長關心。