重視多元展能,體現卓越教學成果,新北市康橋國際學校秀岡校區12年級盧祉蒝同學從零到有親手自製「解魔術方塊」的機器人,從開始識別魔方顏色到解開方塊,只需要不到30秒,讓人印象深刻。

「設計電路圖再轉成PCB、讓機器辨別六個顏色、了解路徑馬達的精確度……全世界只有這台長這個樣子!」盧祉蒝介紹,這個機器人從學期初開始製作,為了做一體式的模組,他花費許多心思設計雛型,週末跑去台北光華商場買零件,只要有不滿意配件的地方就自己動手改裝。過程中,若遇到像鏡頭配置與馬達轉向等難題,就會與指導老師邵顯智老師討論。最終花了一個月左右的時間完成,成品驚人。

指導老師邵顯智分享,在康橋,機器人課是高年級的選修課,成立至今五年,曾讓學生做過寫字機器人、循跡機器人等各種專題,課堂中會鑽研的核心問題包括程式碼、控制器甚至是電路與馬達等。去年,學校派隊伍參加2019VEX機器人大賽,榮獲第四名的佳績,而率隊隊長正是盧祉蒝同學。七年級開始在康橋就讀,11年級接觸到這門課,如今盧祉蒝不僅寫程式的能力大增,也具備解決問題的邏輯思維和實作功力。

邵老師說:「此專題難度已達大三。」而儘管學生的成品已初具雛形,他仍希望以大學的規格來要求,未來盧同學還要繳交工程筆記、完整書面研究報告,以及解決成品商品化需要的改良、包裝和美觀設計等問題。

高三生盧祉蒝同學耗時一個月,自製一體式「解魔術方塊機器人」(校方提供)

康橋分享,學校重視每一位孩子的潛能,鼓勵學生多方探索,力求在全人教育的學習環境中激發並培養學生「解決問題的能力」。學校不僅有常態課程,更開設機器人、創客與一人一才藝…等多樣化課程,讓孩子在豐富的學術、藝術與服務等各類型課程及活動中發掘自身興趣。除了通過多元教學幫助孩子將興趣深耕為專才,也期許學生勇於嘗試、拓展學習,將長期耕耘的領域發揚為不凡的學習成果。